Cara mengambil data dari file yang sudah disimpan dalam harddisk

Menyambung tulisan blog saya sebelumnya, di sini akan saya jelaskan cara mengambil data dari file yang sudah disimpan.

Untuk memudahkan percobaan, buatlah program simpan terlebih dahulu. Lalu tambahkan textbox2 dan button2.

Isi kode program di dalam button2 adalah:

TextBox2.Text = My.Computer.FileSystem.ReadAllText("c:\test vb.txt")

Jalankan program, lalu tekan button2. Nanti program akan membaca isi data dalam file ini, kemudian dipindahkan ke dalam textbox2.

Selamat mencoba.

Cara menyimpan data di dalam file.

Untuk Jason, saya akan coba jelaskan cara penyimpanan data di dalam program.

Untuk menyimpan data angka atau huruf, anda harus membuat program visual basic menyimpannya ke dalam file dalam harddisk.

Sebagai contoh saya akan menyimpan isi di dalam textbox1 ke dalam file.

Langkah pembuatan form:

1. Masukkan textbox1 ke dalam form.
2. Masukkan button ke dalam form.

Tombol ini akan saya program untuk menyimpan data dalam textbox1. Cukup masukkan satu baris program saja di dalam tombol ini.

My.Computer.FileSystem.WriteAllText("c:\test vb.txt", TextBox1.Text, False)

Jalankan programnya, lalu tulislah teks aja saja ke dalam textbox1. Setelah itu tekan button1.

Nanti akan muncul file "test vb.txt" di harddisk drive C.

Selamat mencoba.

Ulangan Praktek 1 Visual Basic 2010/2011

Saat ini saya sedang menyusun soal Ulangan Praktek. Di sini saya akan membagikan beberapa point yang akan saya nilai pada saat ulangan.

1. Men-save di tempat yang benar dengan nama file yang benar.
2. Berhasil memasukkan objek ke dalam layar kerja.
3. Berhasil mengubah property dari objek.
4. Berhasil mengubah warna dari teks melalui perintah dalam tombol.
5. Berhasil mengubah teks dalam objek melalui perintah.
6. Berhasil menambahkan angka di tampilan angka.
7. Berhasil mengganti nama dari objek.
8. Berhasil menggunakan objek timer.

Di dalam ulangan ada soal bonus.

Sekian tips dari saya dan Selamat Belajar.

Hasil Essai mid Test Ganjil TIK tahun 2010

Tentang cara penilaian:

Jumlah soal 5. Masing-masing soal bernilai 4. Jadi total maksimum nilai yang mungkin dicapai adalah 20.

Hasil penilaian:

Jumlah siswa yang mendapat 20 point : 7 orang

Jumlah siswa yang mendapat 19 point : 32 orang

Jumlah siswa yang mendapat nilai di bawah 12 : 27 orang

Jumlah siswa yang mendapat nilai di bawah 10 : 10 orang

Nilai terendah yang dicapai : 6 point (dari kelas A)

Rata-rata tertinggi dicapai oleh Kelas B (16,58 point)

Rata-rata terendah dicapai oleh kelas H (14,72 point)

Masih ada 2 orang yang belum ikut midtest.

KKM berubah

Apa boleh buat, keputusan sudah diambil. KKM Visual Basic tahun pelajaran ini (2010-2011) naik menjadi 61. Demikian harap maklum.

Mengenai ulangan terakhir. Jika nilai ulangan anda tepat 60, akan otomatis berubah menjadi 61. Tidak perlu ada Rem. Ini juga berlaku untuk nilai tugas anda.

Apa itu RAD?

Konsep atau cara agar pengembangan suatu produk dapat lebih cepat dan tentunya berkualitas lebih baik.

Penjelasan dalam bahasa Indonesia ada di sini.

Untuk versi yang sederhana dan mudah dimengerti dalam bahasa Inggris ada di sini.

Kenapa komputer harus di-shutdown?

Silahkan membaca thread ini.

Ini juga ada hubungan dengan kerja sama antara elemen-elemen dasar komputer.

http://www.kaskus.us/showthread.php?t=4344356

Elemen Dasar dari Komputer

0. Ketikkan nama, kelas dan nomor absen di judul surat. Tambahankan informasi bahwa e-mail berisi PR kedua

1. Apa itu URL?
2. Sebutkan 5 alat input selain dari keyboard dan mouse.
3. Sebutkan 4 komputer yang tidak berbentuk desktop, notebook dan netbook.
4. Apakah virus disebut sebagai software? Jelaskan!

Tuliskan jawaban langsung di badan surat e-mail, jangan gunakan microsoft word.

Jawaban ditunggu paling lambat tanggal 27 Juli 2010, pukul 23:59

Ingat tulis identitas yang jelas.

Buatlah E-mail untuk tugas berikutnya.

Untuk kepentingan nilai tugas, maka saya mengharapkan semua pengumpulan hasil pekerjaan rumah melalui fasilitas e-mail. Pelajari kembali cara pengiriman e-mail, buat kembali kalau diperlukan.

Ikuti instruksi di bawah ini dengan benar:

0. Sebutkan nama, kelas dan nomor. Tuliskan di bagian judul surat(title) dan di dalam badan surat.

1. Tuliskan e-mail anda.
2. Apa yang akan kalian pelajari di kelas 9?
3. Bagaimana cara mengganti password di dalam Window?
4. Program apa yang akan kalian dapatkan di dalam CD. Tuliskan dengan lengkap jenis dan versinya.
5. Berapa nilai minimal dari tugas?

Jawaban ditunggu paling lambat tanggal 20 Juli 2010 jam 23:59. E-mail yang tercatat lebih dari waktu ini dinyatakan terlambat dan tidak dikerjakan.

Kirim jawaban anda ke

E-mail cukup dikirimkan 1 kali saja. Jawaban langsung diketikkan di dalam badan surat.

Hasil Essai US TIK

Saya baru selesai periksa seluruh essai mid genap TIK.

Berikut hasilnya (Nilai max esai= 20)

Jumlah peserta yang ikut 249 orang (2 orang sakit)

Rata-rata = 14.73

Yang dapet 20 = 5 orang

Yang dapet 19 = 13 orang

Yang di atas rata-rata = 133 orang

Yang di bawah 12 = 36 orang

Yang di bawah 10 = 8 orang

Kisi-kisi Ujian Sekolah

Materi	Indikator Soal	No. Soal	Bentuk Soal
(5)	(6)	(7)	(8)
Menerapkan perangkat lunak pengolah kata (Word Processing) untuk menghasilkan Informasi	· Mengidentifikasi perangkat lunak pengolah kata. · Kegunaan pengolah kata dalam kehidupan sehari-hari. · Menyimpan dan membuka naskah yang telah diketik. · Mencetak naskah. · Mampu melakukan proses editing. · Mampu melakukan operasi blok	1 1 2 8 3 4,5 10	PG Essai PG PG PG PG PG
Mengubah tampilan naskah	· Mampu melakukan perapian teks · Memberikan dropcap pada naskah · Mampu melakukan perubahan tampilan karakter · Mengatur jarak antar baris kalimat	6 7 9 5	PG PG PG Essai
Menerapkan perangkat lunak spreadsheet untuk mengolah angka	· Bekerja dengan Excel. · Mengenalkan dan menggunakan alamat sel. · Menggunakan format cells. · Mengenal Microsoft Excel termasuk elemen dasar	13,20,22,24 14,19 15,16,21 17 2	PG PG PG PG Essai

Pengolahan angka memakai fungsi-fungsi yang disediakan oleh aplikasi Excel	· Menggunakan fungsi logika sederhana dengan benar dan baik · Membuat rumus terhadap sel-sel terkait menggunakan formula atau fungsi yang ada. · Menggunakan fungsi vlookup dan hlookup	12,18 23 15,25 11 4	PG PG PG PG Essai
Sejarah Bahasa Pemograman Komputer	· Kemampuan memahami perkembangan bahasa pemrograman computer.	30,33	PG
	· Mengenal aplikasi Visual Basic yang digunakan · Kemampuan mengenal objek-objek di dalam VB	3 38	Essai PG
Perbedaan operator dan cara mendeklarasikan variabel dan perbedaannya.	· Kemampuan membedakan jenis operator yang digunakan. · Kemampuan untuk mendeklarasikan suatu variabel · Kemampuan membuat suatu program yang sangat sederhana	26,28 32,37 31,35 36,39,40 27	PG PG PG PG PG
IF … THEN dan FOR … NEXT	· Kemampuan untuk membuat program dengan percabangan tunggal · Kemampuan membuat program pengulangan	29 34	PG PG

Hasil Essai mid test TIK

Saya baru selesai periksa seluruh essai mid genap TIK.

Berikut hasilnya (Nilai max esai= 20)

Jumlah peserta yang ikut 244 orang

Rata-rata = 15,44

Yang dapet 20 = 28 orang

Yang dapet 19 = 20 orang

Yang di atas rata-rata = 129 orang

Yang di bawah 12 = 34 orang

Yang di bawah 10 = 5 orang

Komentar saya melihat jawaban sewaktu periksa:

• Banyak sekali yang membuat program pengulangan tetapi lupa menambahkan perintah next di akhir program.
• Banyak yang lupa menambahkan textbox1.text lagi atau memakai tanda &=
• Looping itu apa? kok banyak yang jawab melompat(kayak maen basket aja) atau pengurutan angka (ada teknik pengurutan bernama sorting, ini tidak diajarkan pada tingkat SMP)

Ada 2 orang yang belum ikut mid test: Iwan 9E/17 dan Karina 9F/23, kepada kalian berdua saya doakan cepat sembuh dan sehat kembali.

Demikian hasil periksa. Kepada 28 orang, saya ucapkan selamat dan terima kasih sudah belajar dengan baik.

Sang Pendahulu Komputer

Ini link bagus buat bahan belajar sejarah.

Silahkan dibaca

http://www.kaskus.us/showthread.php?t=3248663

Loop dalam Loop

Buat pola angka seperti ini
1
2 3
4 5 6
7 8 9 10

silahkan kirim e-mail atau tunjukkan hasil kerjaannya pada saat pelajaran berikutnya. Terima kasih

Jawaban Looping

Jumlah PR yang terkumpul 86. Sementara saya periksa, ini jawabannya.

1. ini definisi looping:

A loop is a group of programming statements that are executed repeatedly. Loops provide an effective tool for processing large amounts of data.

dari wikipedia:
A loop is a sequence of statements which is specified once but which may be carried out several times in succession.

2. Untuk dijadikan referensi berapa kali pengulangan dilakukan. (Counter) atau pengulangan dilakukan terus menerus sampai kondisi terpenuhi.

dari wikipedia:
a loop counter is the term often used to refer to the variable that controls the iterations of a loop

3. For ... Next,
Do ... Loop While ...,
Do ... Loop Until ...,
While ... End while,
Do Until ... Loop,
Do While ... Loop

4.
for x as integer = 10 to -10 step -1
textbox1.text = textbox1.text & x & controlchars.newline
next x

5. Agar dapat turun baris di dalam property text pada objek tertentu.

Looping

Selamat Tahun Baru 2010

PR Sukarela pertama di tahun ini.

0. Tuliskan nama, kelas dan nomor.

1. Apa yang dimaksud dengan pengulangan?
2. Apa gunanya counter / kondisi di dalam pengulangan?
3. Sebutkan minimal 3 pengulangan dalam bahasa pemrograman!
4. Buatlah program yang dapat menampilkan angka dari 10 sampai dengan -10 di dalam objek textbox1
5. Apa gunanya kode 'controlchars.newline'?

Silahkan kirim jawaban anda ke e-mail

Jawaban ditunggu paling lambat hari Senin 11 Januari 2010 jam 23:59.

Kunci jawaban akan dipublikasikan tanggal 12 Januari 2010 jam 08:00

Ulangan praktek pengulangan akan dilaksanakan tanggal 13 dan 14 Januari 2010